Особенности слухового восприятия при системном недоразвитии речи

Оглавление:
Введение 3
Глава 1. Современное состояние изучения особенностей
восприятия у дошкольников с системными нарушениями
речи 4
1.1. Общее понятие о восприятии 4
1.2 Особенности восприятия у детей дошкольного
возраста 6
1.3 Роль слухового восприятия в развитии дошкольника 21
Глава 2. Экспериментальное изучение особенностей
слухового восприятия у дошкольников с системными
нарушениями речи 23
2.1 Обзор методик экспериментального исследования
восприятия у дошкольников с системными нарушениями речи
23
2.2. Результаты изучения особенностей слухового
восприятия у дошкольников с системными нарушениями
речи 27
Заключение 29
Список литературы 30
Приложения
Введение:
В последние годы акцент исследований в детской логопедии сместился в сторону более раннего выявления-отклонений в речевом развитии и раннего начала комплексной коррекционной работы.
Своевременная логопедическая диагностика позволяет снизить социальную депривацию безречевого ребенка, использовать в полной мере возможности сензитивных периодов становления речи как высшей психической функции, эффективно корригировать темп пcи2
Логопедическое воздействие на ранних этапах становления речевой функции опирается на взаимосвязанное рассмотрение вопросов умственного и социально-эмоционального развития с учетом специфики овладения основными функциями речи (номинативной, коммуникативной, когнитивной и др.) в данном возрасте.
Цель курсовой работы – изучить и систематизировать исследования восприятия дошкольников и с их использованием выявить особенности слухового восприятия у детей с системными нарушениями речи 4-5 годов жизни.
Для достижения цели курсовой работы были поставлены следующие задачи:
1. Подобрать методику для экспериментального
исследования слухового восприятия дошкольников с
системными недоразвитиями речи.
2. Выявить по результатам диагностики группы с высоким,
средним и низким уровнем слухового восприятия.
Объектом исследования являются: особенности слухового восприятия у дошкольников с системными нарушениями речи. Предмет исследования: экспериментальные методики исследования, слухового восприятия у дошкольников с системными нарушениями речи.
Методы исследования:
теоретический анализ проблемы исследования.
количественно-качественная обработка результатов диагностики слухового восприятия у дошкольников с системными нарушениями речи.
База исследования: ДДУ №1 г. Бобруйска.
Заключение:

Список литературы:
1. БрунёрД. ПСИХОЛОГИЯ познания, М., 1977.
2. Вортман Т.М. Из опыта работы по развитию слухового
восприятия у глухих дошкольников с так называемыми
пограничными остатками слуха//Дефектология. 1979. №5.
3. Годфруа Ж. Что такое психология. М., 1994.
4. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и
коррекция его неблагоприятных вариантов: методические
разработки для школьного психолога / Сост. Е. А. Бугрименко, А.
Л. Венгер, К. Н. Поливанова, Е. Ю. Сушкова. – М., 1989.
5. Грегори Р. Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия.
М., 1970.
6. Громова О. Е., Соломатина Г. Н. Логопедическое обследование
детей 2-4 лет: Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2004.-128
с- (логопед в ДОУ).
7. Довиненко А. Д. Психология восприятия. М., 1997г.
8. Леонгард Э.И. Формирование устной речи и развитие слухового
восприятия у глухих дошкольников. / М., 1971.
9. Логопедия: Учеб. для студ. дефектол. фак. педвузов Под ред. Л.
С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 1999.680 с.

10. Лурия А. Р. Ощущения и восприятие М., 1975.
11. Психология познавательных процессов. Самара, 1992.
12. Психология и педагогика / Под ред. А. А. Радугина. М.„ 1997.
13. Темкина А.И. Развитие восприятия речи на слух //
Дефектология. 1973. №3.

14. Немое P.M. Психология. М., 1997.
15. Маккена Т. Истые галлюцинации. М., 1996.
16. Методы обследования речи детей. Пособие по диагностике
речевых нарушений Под ред. Г. В. Чиркиной. – М.: «АРКТИ»,
2002.-240 с.
17. Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты): Учебное
пособие для студентов высших и средних специальных
педагогических учебных заведений: В 2 тт. Т. II Под ред. Л. С.
Волковой и В. И. Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 1997. с. 283-502.
18. Цветкова Л..С. Афазия и восприятие. М, 1997.

Предмет: Дефектология   |   Тип работы: Курсовая   |   Номер работы: 1345   |   Цена: 25 $