Экспериментальное исследование проявлений типологических характеров Э. Шострома

Оглавление: Введение 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРОВ Э.ШОСТРОМА 6
1.1. Обоснование типологии характера по Э.Шострому 6
1.2. Проявление типологических характеров Э.Шострома 12
ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРОВ Э.ШОСТРОМА В СРЕДЕ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ 25
2.1. Описание исследования 25
2.2. Результаты исследования и выводы 29
Выводы 30
Заключение 31
Список использованной литературы 33
Введение: Целью нашей работы является исследование проявлений типологических характеров Э.Шострома в среде старших школьников.
Задачами данной работы являются:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме проявления типологических характеров Э.Шострома.
2. Анализ интерпретации типологии характеров по Э. Шострому.
3. Экспериментальное исследование проявлений типологических характеров Э. Шострома в среде старших школьников
Гипотеза исследования: большинство старших школьников обладают низким уровнем локуса контроля, а следовательно являются манипуляторами.
Объект исследования: личность старшего школьника.
Предмет исследования: проявление типологических характеров Э. Шострома в среде старших школьников.
Методология исследования: наблюдение, тестирование, описательная статистика.
Инструментарий: методика Уровень субъективного контроля личности (УСК) Дж. Роттера.
Заключение:
Список литературы: 1. .Бажин Е.Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М. «Опросник уровня субъективного контроля (УСК)». Москва,1993.
2. «Вопросы психологии» 1967, N.6.
3. «Общая психодиагностика» под редакцией А. А. Бодалева и В. В. Столина.
4. «Питер», 1999.
5. «Практикум по экспериментальной и прикладной психологии» // под редакцией А. А. Крылова. М., 1999.
6. «Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности»
7. 1989.
8. Аверинцев С. «Судьба» Философская энциклопедия, Т.5, Москва, 1970
9. Алейникова. Т. В «Психоанализ» Ростов-на-Дону, «Феникс», 2000
10. Бурлачук, Морозова, «Словарь-справочник по психодиагностике», СПб,
11. Ждан А. Н. « История психологии от античности до наших дней» Москва,
12. Левитов Н.Д. «Фрустрация как один из видов психологических состояний»
13. Леонтьев А. Н. «Деятельность, сознание, личность» Москва, 1975.
14. Мерлин В. С. «Очерк интегрального исследования индивидуальности»
15. Муздыбаев К. «Психология ответственности» (под редакцией В. Е. Семенова). Ленинград, 1983.
16. Погодин И. А. «Психологические аспекты адаптации личности в динамике суицидального поведения» Витебск, 1999
17. под редакцией В. А. Ядова, Ленинград, 1979.
18. Реан А. А. «Психология познания педагогом личности учащегося» Москва, «Высшая школа», 1990.
19. Реан А. А., Коломинский Е. М. «Социальная и педагогическая психология» СПб, «Питер», 2000.
20. Рогов Е. И. «Настольная книга практического психолога в образовании» Москва, «Владос»,1996.
21. Столин В. В. «Самосознание личности» Москва, 1983
22. Хекхаузен Х. «Мотивация и деятельность» Т.2, Москва, 1986.
23. Холл К. С., Линдсей Г. «Теории личности» Москва, «КСП+», 1997.
24. Хьелл, Л Зиглер Д. «Теории личности» СПб, «Питер», 1997.
25. Шорохова Е. В. «Социальная детерминация поведения» Москва, 1976.
26. Ядов В. А. «О диспозиционной регуляции социального поведения личности».

Предмет: Психология   |   Тип работы: Курсовая   |   Номер работы: 2103   |   Цена: 25 $