: Формы психологической зависимости в подростковом возрасте на примере табакокурения

Оглавление:
Введение
1. Теоретический анализ форм психологической зависимости
1.1. Социально-психологическая характеристика детей и подростков с аддиктивным поведением
1.1.1. Определение термина «аддиктивное поведение» с.6
1.1.2. Потребности и психологические особенности личности с.7
1.1.3. Механизм удовлетворения потребности, его стадии с.9
1.2. Табачная зависимость
1.2.1. Определение табачной зависимости с. 14
1.2.2. Синдром патологического влечения к курению табака с. 18
Выводы с. 19
2. Прикладная часть исследования
2.1. Профилактические задачи с.22
2.1.1. Просветительские задачи с.25
2.1.2. Превентивные задачи с.26
2.2. Консультативные задачи с.27
2.2.1. Программа консультативных мероприятий с.28
2.2.2. Осуществление и оценка эффективности консультативной с.28 работы
2.2.3. Программа коррекционных мероприятий с.34
2.3. Развивающие задачи с.35
Выводы с.37
Заключение с.38
Литература с.41
Приложение
Введение:
В настоящее время во всем мире отмечается рост употребления наркотиков, алкогольных напитков, табака подростками. При этом происходит быстрый темп формирования зависимости и большая злокачественность течения, приостановление не только психического, но и физического развития. При этом негативные последствия для соматического и психического здоровья детей и подростков возникают задолго до того, как сформируется патологическая зависимость. Вот почему аддиктивное поведение выражается в стремлении к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния, что достигается различными способами: фармакологическими (прием веществ, воздействующих на психику) и нефармакологическими (сосредоточение на предметах и активностях, что сопровождается развитием субъективно приятных эмоциональных состояний) (Ц.П.Короленко,1991г.). Addiction – пагубная привычка, пристрастие.
В данной работе акцент будет сфокусирован на одном из видов психологической зависимости: табакокурении, ставящем своей целью определить причины употребления табака в рамках психологической дисциплины. Здесь следует понимать, что будет рассматриваться связь с социальными и личностными особенностями, в то время как медицина рассматривает данную проблему на фармакологическом уровне. Табакокурение является проявлением токсикозависимости организма и характеризуется потребностью регулярного поступления никотина и трудностями в отказе от потребления табачных изделий (В.В.Дунаевский, Д.Стяжкин,1990г.; Т.Б.Дмитриева, 1998г.; М.З.Коркина, 1995г.).
Одной из самых злободневных проблем нашего общества сегодня становится употребление никотина детьми и подростками (И.Н.Пятницкая,1994г.; Н.Н.Иванец, Е.А.Кошкина, Г.А.Корчагина, 1996г.).
Помимо этого табакокурение является одним из самых значимых из устранимых фактов смертности. Его вредоностное влияние стремительно возрастает по мере ухудшения экологической обстановки в стране. Широкая информированность о разнообразных отрицательных влияниях на здоровье не уменьшает вовлекаемость населения в курение. Несмотря на столь высокую социальную и медицинскую значимость, проблема табакокурения исследуется относительно мало. Можно назвать работы В.К.Смирнова, И.В.Стрельчук, А.А.Портнова, Н.А.Пономаревой, В.Борисовой и др.
Поскольку проблема табакокурения помимо медицинского затрагивает еще и социальный аспект, то в данной работе будет рассматриваться связь табакокурения с окружающим социумом личности.
Первой социальной средой для ребенка является его семья. Она играет важнейшую и во многом решающую роль в воспитании детей. Семья обуславливает усвоение ребенком основных правил и норм поведения, вырабатывает стереотип отношения к окружающему миру.
Таким образом, пристрастие к употреблению табака может быть обусловлено как личностными характеристиками, так и социально-психологическими связями в ближайшем социуме.
Цель данной работы: исследование и коррекция формы психологической зависимости у подростков на примере табакокурения.
Объект исследования: подростки 13-14 лет с/ш № 9 г. Солигорска.
Предмет исследования: формы психологической зависимости (на примере табакокурения) в подростковом возрасте.
Гипотеза исследования: выдвинуто предположение о том, что склонность к табакокурению связана с личностными характеристиками и взаимоотношениями в микросоциуме.
Тема исследования: формы психологической зависимости в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
-изучение проблемы табакокурения, как формы психологической зависимости;
-консультирование детей, педагогов, родителей.
-профилактика употребления табака;
-разработка программы коррекции, направленной на снижение или полный отказ от употребления табака;
-проведение развивающих и коррекционных занятий с подростками; Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы, анализ документации, наблюдения, беседа, ретроспективный анализ, проектирование.
Заключение:

Список литературы:
1. Балашова Т.П. Некоторые социально психологические аспеккты вовлечения подростков в употребление психоактивных веществ//Актуальные вопросы психоатрии и наркологии, 1999 №6 с.20-25
2. Выготский Л.С. Психология подростка: Хрестоматия /Сост. Ю.И.Фролов–М,1997.с.232-384
3. Зайцев В.В. Патологическая склонность к азартным играм новая проблема российской психиатрии // Социальная и клиническая психиатрия, 2000 №3 с.52
4. Из писем святителя Феофана // Психологический журнал,1991, Т 12,№6 с.27
5. Карандашев Ю.Н., Сеноко Т.В. Психологическая служба в системе образования: Метод.рек.–Мн.,1998 с.204(Библиотека практического психолога)
6. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах.– Мн.: Изд-во БГУ,1976 с.352
7. Конникова Т.Е. О взаимоотношениях в коллективе подростков // Ребенок в системе коллективных отношений / Под ред. Л Буевой, Л.И,Новиковой.–М,1972 с.29-34
8. Князев Ю.Н. Профилактика злоупотребления подростками психоактивных веществ и зависимость от них.–Мн,1998, с. 4-20
9. Лисняк М.А. Синдром зависимости от никотина как аддиктивное поведение, его клиника, профилактика и психогигиена.Автореф.дис.– МД997
Ю.Обуховский К. Психология влечения человека.–М.,1971, с.113
П.Пергаменщик Л.А., Фурманов И.А., Аладьин А.А., Отчик СВ.
Психодиагностика и психокоррекция в воспитательном процессе.–
Мн.,1992, с.135 12.Психогимнастика в тренинге /под.ред.И.Ю.Хрящевой.–С-Пб.:
«Ювента»,Институт тренинга, 1999,с. 256 13.Римжа Е.А. Эксперементальное моделирование никотинизма и
создание противокурительных средств пролонгированного действия.
Автореф. Дис–М.,1996 с. 14-15 14.Рекомендации по мониторингу табачной эпидемии и борьбе с ней/
ВОЗ-1999, с.14 15.Роттеберг B.C., Бондаренко СМ. Мозг. Обучение.Здоровье.–М.,1989
с.47 16.Смирнов В.К. Клиника и терапия табачной зависимости.–М,2000,
с.56-67 17.Социальная психология личности в вопросах и ответах / под
ред.В.А.Лобунской.–М.,1999, с.397 18.Фурманов А.И., Пергаменщик Л.А. Психодиагностика и
психокоррекция личности–Мн.,1998, с.63 19.Худяков А.В. Аддиктивное поведение и делинкьентность подростков //
Российский психиатрический журнал,2000 №2 с.50-54 20.Употребление психоактивных веществ студентами ВУЗов // Вестник
№3 с.65-69 21.Шевандрин И.Н. Психодиагностика, коррекция и развитие личности.–
М.,1998, с.423 22.Юлдашев В.Л. Социально-психологические и биологические факторы
формирования аддиктивного поведения подростков. Автореф. Дис.–
М.,1997с.145 23.Ягодинский В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя.–М.,1985,
с.6

Предмет: Психология   |   Тип работы: Курсовая   |   Номер работы: 1065   |   Цена: 25 $